Encuentro con Silvia Schujer en Rosario

MAESTRÍA EN LITERATURA PARA NIÑOS

Universidad Nacional de Rosario

13 de marzo 2015

Jornadas Literarias

Un encuentro con la autora Silvia Schujer

En el cuento me cuento

Charla e intercambio con el público.

Como cierre de la actividad, la autora firmará ejemplares de sus obras.

Actividad libre y gratuita.

Abierta a todo público.

Auspicia: Sudamericana | PRH | Grupo editorial

                                                       Viernes 13 de marzo | 18:30

Biblioteca Argentina Juan Álvarez

Presidente Julio A. Roca 731 | Rosario

Hambre y poesía

Hace unos años, en un curso de capacitación en Cepa, una profesora llevó para compartir el libro Hugo tiene hambre de Silvia Schujer y Mónica Weiss. Durante muchos años lo busqué sin suerte, incluso el año pasado también lo rastreé en Bogotá pero no lo encontré.

Hace unos días, con alegría, lo recibí en mi casa enviado por Cristina Gabás de www.plazadeautores.com.ar y hoy lo comparto por acá. Ahora sí se consigue en Buenos Aires (Buenos Aires, Norma, 2014).

¿Qué tiene de singular este texto que tanto busqué? Creo que da cuenta de cómo contar una historia de un niño con hambre, con poesía y belleza.

Hugo tiene hambre relata la historia de un niño de la calle desde una doble mirada: por un lado, la del narrador que presenta a Hugo e interpela desde la primera frase del texto al lector y, por otro lado, desde la mirada de Hugo que se muestra a través del diálogo entre texto e ilustraciones –construyendo un libro álbum- que vamos leyendo a medida que avanzamos con el relato. Además, el texto narra la historia de Hugo desde sus sensaciones, desde cómo ve la realidad a través de su hambre y su mirada. Es decir,  el texto va construyendo el relato de cómo Hugo transita el hambre en una ciudad donde el anonimato y la indiferencia de la gente no permiten ver a ese niño que “está enojado porque tiene hambre”.

Pero el relato no se queda ahí, se construye apelando a la imaginación  y a su poder transformador. Es decir, la situación de hambre del niño da lugar a sobrellevar esa situación a partir de imaginar que todo lo que ve se transforma en comida. Así los árboles devienen alcauciles, la fuente es un gran plato de sopa, un perro es un gran pancho… Y es ahí, en esa imaginación transformadora donde las ilustraciones de Mónica Weiss apuestan a focalizar la mirada de Hugo, lo que ve y siente. De allí que texto e ilustración dialogan para contar una historia que emociona y nos deja reflexionando.

Hugo tiene hambre es un libro para leer y releer con niñxs, una y otra vez, porque, como señala Perry Nodelman:

“La verdadera inocencia no es ignorante. Permanecer inocentes, es decir, tratar de no hacer el mal, exige conocer el mal. Por lo tanto, el conocimiento protege a la inocencia: sólo los que están armados de nociones éticas y prácticas acerca del comportamiento propio y del comportamiento de los demás, poseen recursos para ser buenos. Y estoy convencido de que esto es particularmente cierto en el caso de los niños.” Disponible en http://www.imaginaria.com.ar/2010/09/todos-somos-censores/

Hugo tiene hambre es un relato sensible y audaz. Un libro memorable para atesorar y regalar.

2 x 1: lecturas y relecturas de Silvia Schujer

Hola a tod@s! un martes 13 -contra todas las supersticiones- elegí para volver al blog. Les quiero agradecer a tod@s los que durante el verano se metieron en el blog e hicieron comentarios.

Quería compartir con ustedes dos lecturas que hice en estas últimas semanas de una autora con mucha trayectoria en el campo de la literatura infantil: Silvia Schujer.

Estuve leyendo varios de sus libros como Cuentos y chinventos y Oliverio junta preguntas-que me recordaron a una experiencia de promoción de la lectura que hice durante el año 2001 en Santiago del Estero con niños y maestros en la que trabajé con estos textos-, El tren más largo del mundo, La cámara oculta, Mucho perro, entre otros títulos. Estos textos, como la mayoría de su obra, recupera el humor, el juego de palabras, las asociaciones semánticas y fónicas, el folklore infantil, entre otros rasgos característicos de su poética.

En esta ocasión quería comentar dos textos de Schujer: A la rumba luna (Alfaguara, 2008) y Un cuento de amor en mayo (Alfaguara, 2010).

A la rumba luna es una experiencia de lectura muy interesante porque estamos en el territorio de la poesía y de la música. El libro está dividido en cuatro partes: Lunas, Ritmos, Breverías y Cuentos contados en canto. En cada una de las partes encontramos poesías que juegan con la rima, que le hablan al lector, asociaciones semánticas, fónicas que desestructuran la palabra y los sentidos, adivinanzas, caligramas, entre otras formas y recursos poéticos. Este libro, podríamos decir, es un tratado de formas poéticas donde la letra se combina con la música de la literatura.

Un cuento de amor en mayo es un texto publicado en la Colección Bicentenario de Alfaguara. Este texto relata la historia de Clara Inés, una niña de la alta burguesía colonial que quiere ser otra, que está cansada de las reglas sociales que le imponen por ser niña y mujer. Y, a la vez, es la historia de amor entre esta niña y un niño negro, cuyo padre está preso. A lo largo del relato, encontramos en la voz de la niña la queja por no poder ser quien quiere ser, por tener que acatar las reglas de urbanidad de la época destinadas a una niña y su deseo de escapar de ese corset social. Detrás de la historia, como escenario, aparece Mariquita Sánchez de Thompson, la Plaza de mayo durante 1810, los acontecimientos de la Revolución de Mayo y una madre que hace respetar las pautas sociales.

Dos textos breves pero muy interesantes que nos acercan dos facetas del universo literario de Silvia Schujer. Una escritora que vale la pena volver a leer.

¡Bienvenidos nuevamente al blog! Espero sus comentarios,

Besos,

Val